Estudiantes de escuelas técnicas exponen sus innovadores trabajos e investigaciones en el marco de una gran muestra en el predio ferial del Paseo Costanero.
"Investigamos, indagamos, exploramos, estudiamos": todos sinónimos que fueron utilizados por los estudiantes de escuelas técnicas para concluir en que junto a los deseos de superación y de transitar por el mundo de la inventiva, hicieron que llegaran a sus trabajos que son justamente expuestos en el marco de la atractiva "Expo-Técnica" que se desarrolla en el predio ferial del Paseo Costanero.
La propuesta, cuya apertura estuvo ayer a cargo de la ministra de Cultura y Educación, Olga Comello, se da en el marco de las actividades que fueron organizadas como manera de adhesión al "Día de la Educación Técnica" que se conmemora mañana sábado.
Están tomando parte de la muestra los estudiantes y los docentes de las escuelas técnicas de distintos puntos de la provincia, exponiendo cada uno de ellos sus innovadores creaciones, producto justamente de lo señalado en principio, las investigaciones y también agudizando el ingenio "para crear en muchos casos inventos más que interesantes y de suma utilidad, lo que es un claro indicativo de la capacidad creativa de nuestros jóvenes", como fue subrayado en la mañana de ayer durante el inicio de la muestra.
El crecimiento de las escuelas técnicas ha sido exponencial en estos últimos años en toda la provincia, por lo tanto resulta una necesidad realizar este tipo de encuentros para conocer el trabajo y el resultado de los mismos.
En la provincia existen 27 unidades educativas de educación técnica formal que están trabajando con una reformulación permanente y actualizada de los programas de estudio que se ven justamente reflejadas la muestra.
Asistir a la Expo y observar los trabajos resulta una interesante alternativa para descubrir la gran evolución que se está dando en esfera de las escuelas técnicas. Uno se encuentra desde las escuelas agrotécnicas con sus variadas y producciones agrícolas, a otras dedicadas a las elaboraciones de dulces, envasados de los más variados como escabeches, panificados, entre otros.
Por supuesto, estuvieron trabajos muy interesantes y de alta calidad de carpintería creativa, proyectos de informática, de energía solar, sistemas eléctricos, de almacenamiento y distribución semi-automática del agua para uso familiar, iniciativas de tipo empresarial, de refrigeración, y otros. Uno de los inventos que llamó mucho la atención fue un particular "ahuyenta perros", que es un sistema electrónico que emite un ultrasonido, señal que aleja a los canes al momento de tomar contacto -y por supuesto desparramar la basura depositada- con los cestos de basura que el común de la gente tiene en sus veredas.
La fecha de la celebración coincide con la creación, en 1959, del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET), que regía la enseñanza de distintas especialidades tecnológicas y científicas en las escuelas de nuestro país. Una vez sancionada la Ley Federal de Educación, en 1993, esta institución pasó a llamarse Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
Los antecedentes de esta modalidad educativa se remontan a la creación de la Dirección General de Enseñanza Técnica, en 1944, y a la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional, del mismo año, que organizaron las denominadas escuelas fábricas de varones o mujeres para aprendices adolescentes y la Escuela de Capacitación Obrera para personas adultas de ambos sexos.
En la década del noventa, con la apertura del mercado a las importaciones y la consiguiente decadencia de la producción nacional, estas escuelas se vieron fuertemente afectadas hasta el punto de encontrarse desmanteladas unos años después. Los talleres pasaron a ser optativos, por lo cual disminuyó el valor del título y, en algunas instituciones desaparecieron definitivamente las modalidades técnicas o se vieron tergiversadas respecto a los objetivos iniciales de este tipo de educación.
En 2005, a la luz de la demanda de parte de empresas de personal técnico calificado y, asimismo, de la necesidad que se manifestaba en la sociedad, se creó la Ley de Educación Técnica en vigencia desde ese año.
La propuesta, cuya apertura estuvo ayer a cargo de la ministra de Cultura y Educación, Olga Comello, se da en el marco de las actividades que fueron organizadas como manera de adhesión al "Día de la Educación Técnica" que se conmemora mañana sábado.
Están tomando parte de la muestra los estudiantes y los docentes de las escuelas técnicas de distintos puntos de la provincia, exponiendo cada uno de ellos sus innovadores creaciones, producto justamente de lo señalado en principio, las investigaciones y también agudizando el ingenio "para crear en muchos casos inventos más que interesantes y de suma utilidad, lo que es un claro indicativo de la capacidad creativa de nuestros jóvenes", como fue subrayado en la mañana de ayer durante el inicio de la muestra.
El crecimiento de las escuelas técnicas ha sido exponencial en estos últimos años en toda la provincia, por lo tanto resulta una necesidad realizar este tipo de encuentros para conocer el trabajo y el resultado de los mismos.
En la provincia existen 27 unidades educativas de educación técnica formal que están trabajando con una reformulación permanente y actualizada de los programas de estudio que se ven justamente reflejadas la muestra.
Asistir a la Expo y observar los trabajos resulta una interesante alternativa para descubrir la gran evolución que se está dando en esfera de las escuelas técnicas. Uno se encuentra desde las escuelas agrotécnicas con sus variadas y producciones agrícolas, a otras dedicadas a las elaboraciones de dulces, envasados de los más variados como escabeches, panificados, entre otros.
Por supuesto, estuvieron trabajos muy interesantes y de alta calidad de carpintería creativa, proyectos de informática, de energía solar, sistemas eléctricos, de almacenamiento y distribución semi-automática del agua para uso familiar, iniciativas de tipo empresarial, de refrigeración, y otros. Uno de los inventos que llamó mucho la atención fue un particular "ahuyenta perros", que es un sistema electrónico que emite un ultrasonido, señal que aleja a los canes al momento de tomar contacto -y por supuesto desparramar la basura depositada- con los cestos de basura que el común de la gente tiene en sus veredas.
La fecha de la celebración coincide con la creación, en 1959, del Consejo Nacional de Educación Técnica (CONET), que regía la enseñanza de distintas especialidades tecnológicas y científicas en las escuelas de nuestro país. Una vez sancionada la Ley Federal de Educación, en 1993, esta institución pasó a llamarse Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET).
Los antecedentes de esta modalidad educativa se remontan a la creación de la Dirección General de Enseñanza Técnica, en 1944, y a la Comisión Nacional de Aprendizaje y Orientación Profesional, del mismo año, que organizaron las denominadas escuelas fábricas de varones o mujeres para aprendices adolescentes y la Escuela de Capacitación Obrera para personas adultas de ambos sexos.
En la década del noventa, con la apertura del mercado a las importaciones y la consiguiente decadencia de la producción nacional, estas escuelas se vieron fuertemente afectadas hasta el punto de encontrarse desmanteladas unos años después. Los talleres pasaron a ser optativos, por lo cual disminuyó el valor del título y, en algunas instituciones desaparecieron definitivamente las modalidades técnicas o se vieron tergiversadas respecto a los objetivos iniciales de este tipo de educación.
En 2005, a la luz de la demanda de parte de empresas de personal técnico calificado y, asimismo, de la necesidad que se manifestaba en la sociedad, se creó la Ley de Educación Técnica en vigencia desde ese año.