El Ministro de Cultura y Educación, Alberto Zorrilla encabezó este viernes una reunión con los referentes de gremios locales, con quienes abordó aspectos del próximo congreso, que contará con la presencia del Ministro de Cultura de Nación Alberto Sileoni, el día miércoles 14.
Bajo la consigna de "desafíos para una educación basada en el desarrollo de capacidades y escolarización plena", el ministerio de Cultura y Educación viene trabajando de manera activa con vistas al primer Congreso Pedagógico Provincial a realizarse los días 14, 15 y 16 de agosto en el Estadio Cincuentenario de esta ciudad.
El Congreso Pedagógico Provincial -previsto en el Plan de Apoyo de la Educación Obligatoria en todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo- consecuente con las acciones realizadas, "busca socializar las experiencias desarrolladas en esta línea pedagógica para aportar nuevas conceptualizaciones que permitan resignificar las prácticas docentes y profundizar el enfoque de enseñanza y aprendizaje basado en capacidades en todas las disciplinas y contextos".
Asimismo, fue expuesto acerca de que el CPP pretende ser "una oportunidad para generar las condiciones para que la enseñanza y el aprendizaje ocurran de la mejor manera, en consonancia con las cinco dimensiones de la calidad educativa en las que se sustenta la educación formoseña que fueran definidas por el gobernador Gildo Insfrán en términos de "equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia, claramente superadoras de modelos enciclopedistas".
El Congreso Pedagógico Provincial -previsto en el Plan de Apoyo de la Educación Obligatoria en todos los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo- consecuente con las acciones realizadas, "busca socializar las experiencias desarrolladas en esta línea pedagógica para aportar nuevas conceptualizaciones que permitan resignificar las prácticas docentes y profundizar el enfoque de enseñanza y aprendizaje basado en capacidades en todas las disciplinas y contextos".
Asimismo, fue expuesto acerca de que el CPP pretende ser "una oportunidad para generar las condiciones para que la enseñanza y el aprendizaje ocurran de la mejor manera, en consonancia con las cinco dimensiones de la calidad educativa en las que se sustenta la educación formoseña que fueran definidas por el gobernador Gildo Insfrán en términos de "equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia, claramente superadoras de modelos enciclopedistas".