Organizado por el Equipo Provincial del Plan de lectura dependiente del Ministerio de Cultura y Educación se están desarrollando en el Instituto Pedagógico Provincial Jornadas de Capacitación Docente en el marco del Programa Provincial de Lectura.
Según se informó, el cronograma de capacitación abarcó ayer a docentes de Nivel Primario; mientras que hoy se extenderá a docentes de Nivel Inicial y el próximo 25 del mes en curso a docentes de Nivel Secundario. Las mismas cuentan con la participación de aproximadamente 100 docentes.
Entre los objetivos generales se destacan: Legitimar la Lectura como bien cultural educativo y social y Construir recorridos lectores bajo la relación intertextual de los textos abordados. Objetivos Específicos: Propiciar talleres de estudio y reflexión para la construcción de corpus literarios personales y colectivos; Focalizar la capacitación situada con los docentes pertenecientes al segundo ciclo y contemplar de este modo la alfabetización intermedia y su relación con los textos literarios; desarrollar la capacidad de comprensión lectora en los sub procesos cognitivos de inferencias pragmáticas, fónicas, lógicas, semánticas y léxicas.
Contenidos
Asimismo, los contenidos a desarrollar son: Hacia una didáctica y enseñanza de la literatura: aspectos epistemológicos, la literatura considerada como un contenido y su relación con el desarrollo de competencias y capacidades, las relaciones entre el texto literario, el autor y el lector , actividades para el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora y comunicativa, elaboración de un corpus literario atendiendo al procedimiento de intertextualidad y construcción del corpus literario personal y colectivo.
Entre los objetivos generales se destacan: Legitimar la Lectura como bien cultural educativo y social y Construir recorridos lectores bajo la relación intertextual de los textos abordados. Objetivos Específicos: Propiciar talleres de estudio y reflexión para la construcción de corpus literarios personales y colectivos; Focalizar la capacitación situada con los docentes pertenecientes al segundo ciclo y contemplar de este modo la alfabetización intermedia y su relación con los textos literarios; desarrollar la capacidad de comprensión lectora en los sub procesos cognitivos de inferencias pragmáticas, fónicas, lógicas, semánticas y léxicas.
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Asimismo, los contenidos a desarrollar son: Hacia una didáctica y enseñanza de la literatura: aspectos epistemológicos, la literatura considerada como un contenido y su relación con el desarrollo de competencias y capacidades, las relaciones entre el texto literario, el autor y el lector , actividades para el desarrollo de las capacidades de comprensión lectora y comunicativa, elaboración de un corpus literario atendiendo al procedimiento de intertextualidad y construcción del corpus literario personal y colectivo.