El Gobierno habilitará hoy la obra educativa número 15 desde el inicio de clases, señalándose que para la construcción de estos modernos establecimientos escolares se utilizó mano de obra asi como ladrillos de fabricación local , produciendo la activación del área económica y otras relacionadas.
En el marco de un acto previsto para las 18 de hoy, el gobierno provincial estará habilitando las obras de refuncionalización, refacción y ampliación total de la Escuela Primaria Nº 240 "Francisca Zambonini de Zambrini" del barrio Independencia, además del JIN Nº6 enclavado en el mismo predio, comprendiendo ambos edificios una superficie mayor a los 1605 metros cuadrados.
Se trata de la obra, -en este caso proyectada desde la Unidad Central de Administración de Programas-, educativa número 15 que se inaugura desde el inicio del presente ciclo lectivo, que en el caso de lo que correspondió al establecimiento primario, que dispone de una matrícula cercana a los 400 alumnos, a partir de ahora organizará sus actividades en seis aulas comunes, un amplio y confortable salón de usos múltiples, un centro de recursos pedagógicos, sala informática, talleres de ciencia y tecnología, el sector institucional que comprende la dirección, coordinación y sala de profesores, galerías de circulación y patios, cocina , despensa , depósito, sanitarios para docentes , alumnos e incluso baños adecuados para personas discapacitadas y un tanque elevado.
Respecto al JIN Nº 6, con una matrícula potencial de 80 alumnos, dispondrá de dos aulas nuevas, salón de usos múltiples, el sector institucional (dirección, administración y office), galerías de circulación y patios, el sector de juegos infantiles, los sanitarios para docentes, alumnos y también los adecuados a chicos discapacitados y un tanque elevado.
Se señaló asimismo que "la construcción de estos modernos establecimientos escolares también produce la activación del área económica en la ciudad, ya que trabajaron sesenta obreros y se utilizaron más de doscientos cincuenta mil ladrillos de fabricación local", y en esa misma línea es que se aludió a la dinamización del comercio local; el área de transporte y de servicios directos e indirectos.
"La institución educativa se convierte en el espacio donde se desarrollan los procesos comunicacionales, se adquieren saberes, se fortalecen valores, se desarrollan hábitos y habilidades, se integran las familias al trabajo y proyectos compartidos, se inician las prácticas ciudadanas, se incorporan cambios e innovaciones acordes con las demandas presentes y futuras de la ciencia y la tecnología, que favorecerán sin duda el desarrollo personal y comunitario", se expuso.
Fue significado finalmente que "el Gobierno de la provincia encara la resignificación de los contenidos y las nuevas ofertas en los diferentes niveles y modalidades de la educación, dinamiza la acción cultural, enfatiza la transformación productiva y la innovación tecnológica. De este modo recupera una escuela inclusiva, superadora de las diferencias, comprometida con el fortalecimiento de la identidad formoseña y argentina, que valora el contexto geográfico, el patrimonio histórico y sociocultural de la región y del país".
Se trata de la obra, -en este caso proyectada desde la Unidad Central de Administración de Programas-, educativa número 15 que se inaugura desde el inicio del presente ciclo lectivo, que en el caso de lo que correspondió al establecimiento primario, que dispone de una matrícula cercana a los 400 alumnos, a partir de ahora organizará sus actividades en seis aulas comunes, un amplio y confortable salón de usos múltiples, un centro de recursos pedagógicos, sala informática, talleres de ciencia y tecnología, el sector institucional que comprende la dirección, coordinación y sala de profesores, galerías de circulación y patios, cocina , despensa , depósito, sanitarios para docentes , alumnos e incluso baños adecuados para personas discapacitadas y un tanque elevado.
Respecto al JIN Nº 6, con una matrícula potencial de 80 alumnos, dispondrá de dos aulas nuevas, salón de usos múltiples, el sector institucional (dirección, administración y office), galerías de circulación y patios, el sector de juegos infantiles, los sanitarios para docentes, alumnos y también los adecuados a chicos discapacitados y un tanque elevado.
Se señaló asimismo que "la construcción de estos modernos establecimientos escolares también produce la activación del área económica en la ciudad, ya que trabajaron sesenta obreros y se utilizaron más de doscientos cincuenta mil ladrillos de fabricación local", y en esa misma línea es que se aludió a la dinamización del comercio local; el área de transporte y de servicios directos e indirectos.
"La institución educativa se convierte en el espacio donde se desarrollan los procesos comunicacionales, se adquieren saberes, se fortalecen valores, se desarrollan hábitos y habilidades, se integran las familias al trabajo y proyectos compartidos, se inician las prácticas ciudadanas, se incorporan cambios e innovaciones acordes con las demandas presentes y futuras de la ciencia y la tecnología, que favorecerán sin duda el desarrollo personal y comunitario", se expuso.
Fue significado finalmente que "el Gobierno de la provincia encara la resignificación de los contenidos y las nuevas ofertas en los diferentes niveles y modalidades de la educación, dinamiza la acción cultural, enfatiza la transformación productiva y la innovación tecnológica. De este modo recupera una escuela inclusiva, superadora de las diferencias, comprometida con el fortalecimiento de la identidad formoseña y argentina, que valora el contexto geográfico, el patrimonio histórico y sociocultural de la región y del país".