El Gobierno de la provincia de Formosa, a través del Ministerio de Cultura y Educación, informó que se continúa desarrollando con éxito el Programa de Inclusión Escolar “Todos a Estudiar”, que lleva a cabo...
El Gobierno de la provincia de Formosa, a través del Ministerio de Cultura y Educación, informó que se continúa desarrollando con éxito el Programa de Inclusión Escolar “Todos a Estudiar”, que lleva a cabo en forma conjunta con el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación.
Durante el primer semestre del año, hubo un total de 577 alumnos beneficiarios, no superando el máximo de 20 por establecimientos distribuidos en las localidades en Clorinda, Laguna Blanca, Mojón de Fierro y Formosa.
Este programa que tiene entre sus proyecto las entregas de becas posibilito que la reinserción del mas de 80 % de alumnos beneficiados
Es importante destacar que las escuelas involucradas trabajan a través de organizaciones comunitarias, facilitadores, docentes, directivos, asociaciones cooperadores y padres de las escuelas involucradas a fin de permitir la inclusión educativa de aquellos jóvenes y niños que abandonaron los estudios, teniendo como meta la igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo.
La referente provincial del programa Magdalena Martinez, dijo que “el programa ha sido creado para dar repuesta a uno de los problemas educativos más graves como lo es el de la exclusión escolar de un sector de niños y jóvenes que, como consecuencia del deterioro socio- económico sufrido especialmente en las últimas décadas en nuestro país, han quedado fuera de los circuitos educativos que ofrece el sistema”.
Las primeras becas del programa se realizaron en la Escuela Normal “República del Paraguay”, Escuela Nº 30 “Estado Americano”, Escuela Nº 61 del barrio Villa del Rosario, continuando con la Escuela Nº 69 de Clorinda, Escuela Nº 68 del barrio Lujan, Escuela Nº 57 del barrio Liborsi, Escuela Nº 46 del barrio Villa del Carmen y Escuela Nº 51 del barrio Guadalupe, entre otras. Las principales líneas de acción del programa están relacionados con la escuela lo cual tiene en cuenta el espacio institucional en el cual se desarrolla, la flexibilidad de los tiempos, la necesidad de modificar la relación docente y joven, la necesidad de un cambio de la cultura institucional y la necesidad de diseñar un curriculum acorde a la experiencia.
La otra línea de acción se relaciona con el trabajo articulado con la comunidad, donde participan la escuela y organizaciones sociales lo cual implica un desarrollo asociado entre el estado y la comunidad con lo cual conforman una mesa local de coordinación que diseñará el proyecto de inclusión para los jóvenes de su barrio recibiendo un subsidio de $ 3.000 anuales para la implementación del proyecto.
También esta previsto como línea de acción el acompañamiento de los jóvenes por el cual se otorgaran para todo el país unos 20.000 becas de 0 pesos anuales y se administrarán conjuntamente entre el responsable de la escuela y el alumno beneficiado y a partir de este año se implementó la figura del tutor.
Cerrando estas líneas de acción la evaluación y el monitoreo que estará a cargo de la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la calidad Educativa de la Nación.
Durante el primer semestre del año, hubo un total de 577 alumnos beneficiarios, no superando el máximo de 20 por establecimientos distribuidos en las localidades en Clorinda, Laguna Blanca, Mojón de Fierro y Formosa.
Este programa que tiene entre sus proyecto las entregas de becas posibilito que la reinserción del mas de 80 % de alumnos beneficiados
Es importante destacar que las escuelas involucradas trabajan a través de organizaciones comunitarias, facilitadores, docentes, directivos, asociaciones cooperadores y padres de las escuelas involucradas a fin de permitir la inclusión educativa de aquellos jóvenes y niños que abandonaron los estudios, teniendo como meta la igualdad de oportunidades de acceso y permanencia en el sistema educativo.
La referente provincial del programa Magdalena Martinez, dijo que “el programa ha sido creado para dar repuesta a uno de los problemas educativos más graves como lo es el de la exclusión escolar de un sector de niños y jóvenes que, como consecuencia del deterioro socio- económico sufrido especialmente en las últimas décadas en nuestro país, han quedado fuera de los circuitos educativos que ofrece el sistema”.
Las primeras becas del programa se realizaron en la Escuela Normal “República del Paraguay”, Escuela Nº 30 “Estado Americano”, Escuela Nº 61 del barrio Villa del Rosario, continuando con la Escuela Nº 69 de Clorinda, Escuela Nº 68 del barrio Lujan, Escuela Nº 57 del barrio Liborsi, Escuela Nº 46 del barrio Villa del Carmen y Escuela Nº 51 del barrio Guadalupe, entre otras. Las principales líneas de acción del programa están relacionados con la escuela lo cual tiene en cuenta el espacio institucional en el cual se desarrolla, la flexibilidad de los tiempos, la necesidad de modificar la relación docente y joven, la necesidad de un cambio de la cultura institucional y la necesidad de diseñar un curriculum acorde a la experiencia.
La otra línea de acción se relaciona con el trabajo articulado con la comunidad, donde participan la escuela y organizaciones sociales lo cual implica un desarrollo asociado entre el estado y la comunidad con lo cual conforman una mesa local de coordinación que diseñará el proyecto de inclusión para los jóvenes de su barrio recibiendo un subsidio de $ 3.000 anuales para la implementación del proyecto.
También esta previsto como línea de acción el acompañamiento de los jóvenes por el cual se otorgaran para todo el país unos 20.000 becas de 0 pesos anuales y se administrarán conjuntamente entre el responsable de la escuela y el alumno beneficiado y a partir de este año se implementó la figura del tutor.
Cerrando estas líneas de acción la evaluación y el monitoreo que estará a cargo de la Dirección Nacional de Información y Evaluación de la calidad Educativa de la Nación.