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El Gobierno de la provincia de Formosa se apresta a dar inicio a las obras para lo que constituirá un moderno complejo educativo que albergará la Escuela de Educación Técnica N°4 de El Colorado, con lo cual no hace más que seguir fortaleciendo la política de vincular a la educación con el empleo, la producción y el trabajo.
El destino quiso que la localidad de El Colorado sea sede de esta obra que al igual que la primera escuela de nivel medio de gestión provincial que tuvo Formosa, se trata de la Escuela de Nivel Medio Nº 1 “Ganaderos a Caballos”.
Con esta obra, el Gobierno provincial apuesta una vez más a la vinculación estrategia de educación, empleo, producción y trabajo estando en la educación técnica una de las herramientas para lograr este fin.
Ello hace referencia a un nuevo camino en la educación de Formosa que busca especializar mediante talleres a los alumnos, enseñando tareas propias de la zona en que viven, el edificio gozará de las siguientes comodidades y estructuras: Acceso principal, secretaría, regencia, dirección con sanitarios, coordinador del Tercer Ciclo, cooperadora, archivo, administración y gestión, sala de profesores, galerías, sanitario para profesores y profesoras, preceptoría y centro de estudiantes. Esta será la primera escuela de la modalidad técnica que se construirá en la provincia con fondos genuinos, ya que el resto tuvo financiamiento nacional y luego fueron transferidas a ámbitos de la provincia.
La superficie a intervenir será de 14.519 metros cuadrados y la cubierta, 3.475 metros cuadrados. La superficie semicubierta será de 221 metros cuadrados y la inversión total, 5.265.002 pesos.
La Provincia de Formosa aspira a crecer y estimular el desarrollo productivo con miras a superar la profunda crisis social y económica que afectó a nuestro país. En este proceso, se torna necesario fortalecer las políticas vinculadas con la formación para el trabajo y la producción, mejorando la calificación de los recursos humanos y desarrollando mejoras e innovaciones en las instituciones de capacitación, en especial las dedicadas a la Formación Profesional. Esta modalidad es la que se adecua con mejores condiciones, a la atención al elevado número de población y para trabajar a favor de quienes se encuentren en alguna situación de desventaja.
El Modelo de Provincia enunciado por el Gobierno de la Provincia de Formosa, tiene un claro fundamento en la educación como una herramienta de fortalecimiento del tejido social y de la familia como institución sociabilizadora primaria, dadora de normas, afectos y modelos de referencia.
Una de las formas de mantener y afianzar estos valores sociales es la de acercar a cada habitante de nuestra provincia, la posibilidad de su realización como ser humano, en su propia tierra, cerca de los suyos.
Esta orientación de las políticas públicas en materia de desarrollo económico y social, apuntan a generar instancias de crecimiento, sin olvidar la igualdad y la justicia social.
Para el mejoramiento de la equidad en una sociedad desigual, debieron fortalecerse las estrategias para poder brindar más educación de calidad a todos, pero atendiendo en particular a los que más necesitan. Las líneas de política educativa del Ministerio de Cultura y Educación, apuestan al futuro, educando a niños y jóvenes de hoy, para permitir la construcción de una sociedad mejor y más justa en el mañana, que recupere la calidad de los recursos humanos, los valores compartidos y nuestra cultura.
Los sistemas de Formación Profesional, educación para, y, en el trabajo; son una posibilidad para muchos, que puede ser el primer eslabón de una cadena que integre a esta sociedad compleja.

Formosa, la primera

La Provincia de Formosa es la primera jurisdicción en implementar masivamente cursos de Formación Profesional asumiendo la organización del Sistema Nacional de Formación Profesional en su territorio, con certificaciones de validez nacional, en Escuelas de Educación Técnicas, Centros de Formación Profesional, Escuelas Agrotécnicas, Escuelas de Familia Agrícola, y algunas de Nivel Medio no técnico. La responsabilidad ejecutiva de las acciones recae en el Departamento de Educación Técnica dependiente de la cartera de Educación
La Educación Técnica con sus componentes Técnico Profesional (Trayectos Técnico Profesionales) y de Formación Profesional de la Provincia de Formosa, están llamados a responder al desafío que plantea una nueva cultura del trabajo, donde el aprendizaje permanente de valores, capacidades, destrezas y competencias técnicas y organizativas, la capacidad de emprendimiento y autoempleo, se está transformando en el eje articulador de las demandas de la sociedad productiva.
En este marco de nuevos requerimientos formativos, la Educación Técnica de Formosa implementó innovaciones educativas únicas en su tipo en el país, como la articulación de los Perfiles Profesionales con los espacios curriculares de la EGB 3, permitiendo que todos los alumnos puedan obtener, además de su certificado de terminalidad de estudios, la certificación del desarrollo de capacidades profesionales, en diferentes perfiles, los que tienen validez nacional y son reconocidos por los cursos más avanzados de Formación Profesional.
Un alumno que ingrese a la EGB 3 y culmine sus estudios de nivel medio en una Escuela Provincial de Educación Técnica, a su egreso habrá obtenido el Certificado de EGB 3, la Certificación de Formación Profesional, el Título de Polimodal y el Título de Técnico de la especialidad elegida.
Otra particularidad de la Educación Técnica formoseña es que cuenta con el Foro Permanente de Educación y Trabajo, en el marco del mismo, se desarrollan acuerdos de cooperación entre el Sistema Educativo y diferentes sectores productivos y del mundo del trabajo, para el desarrollo de capacitación, implementación de proyectos destinados al equipamiento de escuelas técnicas y centros de Formación Profesional, como el programa de Crédito Fiscal, también pasantías formativas en empresas del medio. Una de las funciones más importantes de este Foro es el de ser un instrumento para el desarrollo de perfiles profesionales que dan cuenta de las necesidades reales del mundo del trabajo. Este rol se ha vuelto muy trascendente en el escenario de la reactivación productiva y de las obras públicas; al ponerse en marcha la Reparación Histórica a nuestra provincia.